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未知谷の刊行物【哲学・思想】 |
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哲学するとはどういうことか。生徒各人の論理的思考に主眼を置く教室の風景。 アテナイの街角で青年達を触発したソクラテスの対話術、教科通信を発行することで、生徒参加型の授業に成功し、我々の抱える諸問題を考える実例で、本来の哲学が再現される。情報も能力も異なる各々の人間が、それなりに思考を深める哲学入門の一書。発想を反転すれば、教育技法書としても読み得る。 |
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目 次 |
頁 |
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まえがき |
1 |
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第一章 模索の歳月 |
9 |
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第二章 授業の実際 第一節 全体の組み立てと「授業要綱」 22／第二節 哲学の授業の目的と目標と方法 34／第三節 一日の授業の流れ 43／第四節 家での作業 53／第五節 テーマの実例 68／第六節 休憩と「その他」 95／第七節 道具などの外面的な事について 113／第八節 授業の形式面 117 |
21 |
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第三章 教科通信「天タマ」 第一節 悪い生徒をよくするのは教師の仕事か 142／第二節 先生と生徒は対等か 162／第三節 規律とは何か 184 |
141 |
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第四章 授業の終わり 第一節 文集 204／第二節 成績 208／第三節 お別れの挨拶 213 |
203 |
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終章 第一節 三つの提案 236／第二節 まず学級通信を、まず教科通信を 241 |
235 |
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小社刊の牧野紀之の著作物 [辞書で読むドイツ語] [哲学の演習 考える悦び] [西洋哲学史要] (旧版・品切れ) [西洋哲学史要] (増補新版) |
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